6 серпня – Всесвітній день боротьби за заборону ядерної зброї (День Хіросіми) ; 90 років від дня народження Віктора Івановича Трефілова (1930–2001), українського фізика, матеріалознавця ; 7 серпня – 150 років від дня народження Осипа Петровича Куриласа (1870–1951), українського живописця, графіка ; 110 років від дня народження Віри Лисенко [справж. – Лесик (1910–1975)], української письменниці (Канада) ; 100 років від дня народження Степана Пилиповича Бевзенка (1920–2005), українського мовознавця, педагога ; 8 серпня – День військ зв’язку ; 140 років від дня народження Володимира Петровича Левинського (1880–1953), українського вченого, філософа, публіциста, редактора, журналіста, громадсько-політичного діяча ; 9 серпня – Міжнародний день корінних народів світу ; День працівників ветеринарної медицини ; День будівельника ; 190 років від дня народження Пармена Петровича Забелло [справж. – Забіла (1830–1917)], українського скульптора ; 130 років від дня народження Михайла Євдокимовича Івченка (1890–1939), українського письменника, прозаїка, журналіста, літературознавця ; 90 років від дня народження Віктора Григоровича Бар’яхтара (1930), українського вченого-фізика ; 10 серпня – 130 років від дня народження Макара Олександровича Кушніра (1890–1951), українського журналіста, громадсько-політичного діяча ;
Головна. Новини
Про бібліотеку
Історична довідка
Правила користування
Порядок обслуговування користувачів
Керівництво
Структурні підрозділи (відділи)
Діяльність бібліотеки
Плани роботи
Пункт доступу громадян
Календар подій
Контакти
Новини освіти
Освіта України у ЗМІ
Освіта Львівщини у ЗМІ
Ресурси
Каталоги і картотеки
Генеральний абетковий каталог
Читацький абетковий каталог
Систематичний каталог
Систематична педагогічна картотека
Періодичні видання
Імідж-каталог
Інтернет-ресурси
Словники
Пошукові системи, електронні бібліотеки
Освітянські бібліотеки Львівщини
Видавництва психолого-педагогічної літератури
Книга Вголос = Voicebook
Про наш проект
Аудіо-презентації книг
Аудіо-композиції на теми творів
Аудіо-композиції про видатних людей
Читаємо дітям
Послуги
Індексування за УДК
Бібліотечному фахівцю
Електронна доставка документів
Доступ до публічної інформації
Знайомтесь: нові книги
Діяльність
Інформаційна діяльність
Календар знаменних дат
Книжково-журнальні виставки
Віртуальні виставки
Видатні педагоги України
Сценарії
Календар подій
Журнал "Колосок"
Газета "Колосочок"
Бібліографічна діяльність
Рекомендаційні списки літератури
Бібліографічні покажчики
Бібліографічні огляди
Каталоги виставок
Реферування журналу "Педагогічна думка"
Медіаосвіта
Інформаційна сторінка
Методична діяльність
Методичні рекомендації
Підвищення кваліфікації та проф. самоосвіта
Культурно-мистецькі заходи
Проекти
Пізнаємо Львів: пам'ятки історії та культури
Пізнаємо Україну: пам'ятки історії та культури
Творчість наших користувачів
Спорт Галичини: історичний календар
Відкриті дані
Нормативна та правова база
Організаційні документи
Статут
Фінансова звітність
Реєстр відкритих даних
Бюджет
Кошторис
Штатний розпис
Державні закупівлі
Додаток до річного плану закупівель
Електронна доставка документів
Зворотній зв'язок

Комунальний заклад Львівської обласної ради "Львівська обласна науково-педагогічна бібліотека"

центр інформаційного та комунікативного забезпечення потреб в освіті і самоосвіті, в профорієнтації, в духовному, емоційному, естетичному розвитку педагогічних працівників.

 

Календар подій

Інформаційна сторінка - вчителям української літератури

alt

Із матеріалів науково-методичного журналу «Вивчаємо українську мову та літературу», № 1-2 (С. 5-9) / 2018.

Огляд публікації «Проектні технології у формуванні ключових компетентностей школяра» (автор публікації – О. Г. Качуровська.)  

 

 

 

 У статті розглядається важливий і необхідний методичний компонент сучасної шкільної освіти - проектна діяльність (проектні технології).

Зокрема розкривається поняття «проектна технологія», подаються відомості щодо виникнення цього явища, висвітлюються цільові засади (основна мета), теоретична складова методу проектів, а також розглядаються (деталізовано) етапи роботи над проектом, характеризуються функції педагога щодо організації навчального проектування.

З огляду на актуальність зазначеної проблематики варто деталізувати поданий у статті фактаж щодо проведення етапів у межах проектної діяльності. Отже, вказується на 6 (шість) етапів роботи над проектом:

  І етап - підготовчий.

/ у межах цієї фази роботи визначаються і обговорюються найбільш актуальні теми (прийоми «мозковий штурм», «круглий стіл» тощо), висувається найбільш цікава та посильна для розв’язання проблема, визначаються завдання проекту, обговорюються методи дослідження та ін. / 

ІІ етап - дослідження проблеми.

/ визначаються усі доступні для використання джерела інформації, формується орієнтовний план з його подальшим коригуванням; при цьому учні можуть об’єднуватися в тимчасові групи (можлива парна й індивідуальна робота над проектом), кожна з яких має «власні» джерела для опрацювання  /

ІІІ етап - визначення способу вирішення проблеми.

/ систематизується та аналізується ориманий матеріал, обирається оптимальний алгоритм дій і спосіб виконання завдання (вирішення проблеми) /

 ІVетап - розвязання проблеми.

/ організація відповідних заходів учнів (кожна з груп працює над окремим аспектом загального завдання) з метою реалізації обраного варіанту розв’язання проблеми /

V етап - систематизація матеріалів.

/ упорядкування та розподіл зібраних групами матеріалів на описові, документальні й демонстраційні з подальшою підготовкою презентацій, виставких експонатів та стендів  / 

VІ етап - презентаційний.

/ під час презентації у загальних рисах викладається зміст стенду, інформації, електронної презентації тощо; у представленні групового проекту доцільною є участь усіх учасників проекту, що продемонструє колективний характер у роботі над проектом /

Текст статті довершує таблиця із даними про орієнтовні назви та види проектів (під час освоєння шкільного курсу з української літератури), та відомостями про психолого-педагогічні особливості вікової категорії для різних класів (5-11 ті кл.). 

Нам цікаво : які книги Ви читаєте: